Спрос и предложение на рынке труда и рынке образовательных услуг в регионах России

	Гарейшина Альфия Мавлетовна Город: Уфа Организация: Управление государственной службы занятости населения Республики Башкортостан Должность: начальник отдела профессионального обучения E-mail: a.gareishina@bashzan.ru

Загрузить текст доклада: http://labourmarket.ru/conf9/reports/garejshina.doc

Уважаемая Альфия Мавлетовна!

Приветствуем Вас накануне начала IX Всероссийской Интернет-конференции. Благодарим Вас за интересный доклад
Мы надеемся на деловой и взаимный разговор в виртуальном конференц-зале.
Желаем, чтобы Вы хорошо подготовились для обмена мнений заранее.

Наша 4 секция «Формирование профессиональных компетенций выпускников и разработка рекомендаций по корректировке образовательных программ подготовки специалистов в системе профессионального образования» представляет большой интерес как для теоретиков, так и для практиков. Подключайтесь к разговору в нашей Интернет-аудитории.

Открытие конференции - 31 октября в 10.30 утра по московскому времени.

Ваше участие очень важно для нас.

С уважением,
руководители секции №4
С.В. Сигова,
М.А. Питухина,
Н.Ю. Гарифуллина.

Уважаемая Альфия Мавлетовна,

благодарю Вас за доклад, посвященный программам дополнительного профессионального образования.
Насколько я понимаю, программы дополнительного профессионального образования должны быть построены таким образом, чтобы удовлетворять требования работодателей к сотрудникам. В связи с этим возникает вопрос: как, по Вашему мнению, должно учитываться мнение работодателей при разработке и корректировке программ дополнительного профессионального образования?

Спасибо.
С уважением, Мазаева Кира Андреевна.

В ФГОС нового поколения НПО/СПО указано , что мастера производственного обучения должны проходить стажировку на предприятиях раз в три года. Где взять столько средств и можно ли организовать эту стажировку через центры занятости?

Мазаева Кира Андреевна писал(а):Уважаемая Альфия Мавлетовна,

благодарю Вас за доклад, посвященный программам дополнительного профессионального образования.
Насколько я понимаю, программы дополнительного профессионального образования должны быть построены таким образом, чтобы удовлетворять требования работодателей к сотрудникам. В связи с этим возникает вопрос: как, по Вашему мнению, должно учитываться мнение работодателей при разработке и корректировке программ дополнительного профессионального образования?

Спасибо.
С уважением, Мазаева Кира Андреевна.

Добрый день! Извините коллеги, что сразу не ответила.
Считаю, что при разработке или корректировке образовательных программ следует привлекать работодателей к этому процессу до утверждения программ. Данную работу можно организовать путем рассылки программ работодателям или приглашения их на обсуждение (кафедральное) для получения заключения. В этом случае работодатели выступают экспертами и есть возможность получения оценки образовательных программ.

Савина Светлана Анатольевна писал(а):В ФГОС нового поколения НПО/СПО указано , что мастера производственного обучения должны проходить стажировку на предприятиях раз в три года. Где взять столько средств и можно ли организовать эту стажировку через центры занятости?

Организовать стажировку через центры занятости населения непредставляется возможным, т.к. органы службы занятости осуществляют деятельность в рамках законодательного акта (Закона о занятости населения в Российской Федерации]. Понимая, что требования предъявляемые ФГОС нового поколения к мастерам производственного обучения требуют выделение финансирования, обсуждение данного вопроса должно быть с компетентными органами.